Conclusión

Los niños se forman como lectores a través de la lectura de libros infantiles. Saber de estos textos, de qué temas hablan, que características presentan y qué valores transmiten ayudan al aprendizaje del niño. La literatura es un instrumento pedagógico relacionado con el lenguaje y formación integral, la formación de lectores autónomos y escritores críticos, los niños disfrutan, desarrollan su creatividad y su fantasía, hace que tenga un conocimiento de la realidad y una mayor apropiación de conocimientos, ya que son múltiples los valores universales, nacionales y locales que se encuentran presentes en las obras literarias.

Trabajar como profesores de preescolar permite identificar, analizar, comprender y explicar los factores que intervienen para que la literatura llegue a los niños. Es necesario comprender que desde el momento en que el niño entra en contacto con los libros y empieza a verlos hasta el tiempo en que va dominando la lectura y encuentra en ella un placer, hay un largo proceso que en la escuela se debe alimentar y guiar. Si el niño realiza lecturas como un proceso difícil o por obligación no sentirá placer ni querrá leer por su cuenta, porque el gusto por la lectura no nace bajo presión. Por esto es necesario que los maestros tomen en cuenta las necesidades de los alumnos y busquen las estrategias necesarias para que el niño se acerque de manera natural a la lectura, esto puede ser con materiales de lectura interesantes, adaptados a sus necesidades, gustos y de gran variedad: cuentos, poemas, cancioneros, libros de adivinanzas, chistes, comics, obras de teatro, etc., con esto se logrará que el niño estimule el poder creativo y desarrolle la imaginación.